ICS 35.240 L67 保 DB5305 山 市 地 方 标 准 DB 5305/T 19.35—2019 替代 DG5305/T 19.35—2017 保山市信息惠民工程综合标准 第 35 部分:教育智民公共服务平台技术标 准 2019 - 10 - 30 发布 保山市市场监督管理局 2019 - 11 - 01 实施 发 布 DB5305/T 19.35—2019 前    言 本标准按照GB/T 1.1—2009《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草。 本标准由保山市大数据管理局提出。 本标准由保山市工业和信息化委员会归口。 本标准起草单位：保山市大数据管理局。 本标准主要起草人：刘志胡、王明超、李祖燕、丁威、黄家永、秦政红、起程、卢体璐。 本标准替代DG5305/T 19.35—2017。 DB5305/T 19.35—2019 保山市信息惠民工程综合标准 第 35 部分 教育智民公共服务平台技术标准 1 范围 本标准规定了保山市教育智民公共服务平台的技术架构、功能规范、技术要求、基础设施规范和安 全规范。本标准适用于保山市教育智民公共服务平台的规划、设计开发。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的 修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究 是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 20988 信息系统 灾难恢复规范 GB/T 22239 信息安全技术信息系统 安全等级保护基本要求 JY/T 1001 教育管理信息 教育管理基础代码 JY/T 1002 教育管理基础信息标准 JY/T 1003 教育行政管理信息标准 JY/T 1004 普通中小学校管理信息标准 JY/T 1005 中等职业学校管理信息标准 JY/T 1006 高等教育管理信息标准 JY/T 1007 教育统计信息 学习系统体系结构与服务接口 第 1 部分：抽象框架 DB5305/T 19.2-2019 保山市信息惠民工程综合标准 总体框架和技术要求 DB5305/T 19.3-2019 保山市信息惠民工程综合标准 术语 DB5305/T 20.3-2019 保山市信息惠民工程综合标准 电子政务外网建设技术标准 DB5305/T 19.7-2019 保山市信息惠民工程综合标准 IAAS 平台技术标准 DB5305/T 19.22-2019 保山市信息惠民工程综合标准 综合云服务平台技术标准 DB5305/T 19.24-2019 保山市信息惠民工程综合标准 应用支撑平台功能标准 DB5305/T 19.48-2019 保山市信息惠民工程综合标准 信息惠民工程项目信息安全管理办法 3 术语、定义 3.1 术语和定义 DB5305/T 19.3-2019 确立的以及下列术语和定义适用于本标准。 3.1.1 信息安全 信息安全是指信息网络的硬件、 软件及其系统中的数据受到保护， 不受偶然的或者恶意的原因而 遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。网络环境下的信息安全体系是保 证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名，信息认证，数据 加密等），直至安全系统，其中任何一个安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全服务至少应该包括支 持信息网络安全服务的基本理论，以及基于新一代信息网络体系结构的网络安全服务体系结构。 3.1.2 企业信息门户 企业信息门户是指在 Internet 的环境下,把各种应用系统、数据资源和互联网资源统一集到企业信 息门户之下,根据每个用户使用特点和角色的不同,形成个性化的应用界面，并通过对事件和消息的处 1 DB5305/T 19.35—2019 理、传输把用户有机地联系在一起。 3.1.3 应用系统支撑平台 应用系统支撑平台是一个信息的集成环境，是将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一 的访问入口，实现结构化数据资源、非结构化文档和互联网资源、各种应用系统跨数据库、跨系统平台 的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高 效开发、集成、部署与管理；并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定做的 访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，进行相关的 事务处理。 3.1.4 交互 交互指信息系统之间或信息系统与教育智民公共服务平台之间的信息交换过程。一次特定的交互可 能包含多个交易。 3.1.5 交易 交易指信息系统之间交互的一次过程。 3.1.6 角色 角色指信息系统在一次交易过程中所承担的角色。 3.1.7 数字签名 数字签名（又称公钥数字签名、电子签章）是一种类似写在纸上的普通的物理签名，但是使用了公 钥加密领域的技术实现，用于鉴别数字信息的方法。一套数字签名通常定义两种互补的运算，一个用于 签名，另一个用于验证。 3.1.8 数据仓库 数据仓库是为企业所有级别的决策制定过程，提供所有类型数据支持的战略集合。它是单个数据存 储，出于分析性报告和决策支持而创建。 为需要业务智能的企业，提供指导业务流程改进、监视时间、 成本、质量以及控制。 4 缩略语 下列缩略语适用于本标准。 ——BPM：Business Process Manager，业务流程管理 ——BRE：Business Rules Engine，业务规则引擎 ——EDA：Event-driven Architecture，事件驱动架构 ——EIP：Enterprise Information Portal，企业信息门户 ——ESB：Enterprise Service Bus，企业服务总线 ——GIS：Geographic Information System，地理信息系统 ——HTML：HyperTextMark-upLanguage，超文本标记语言或超文本链接标示语言 ——IAAS：Infrastructure as a Service，基础设施即服务 ——IT：Information Technology，信息技术 ——PC：Personal Computer，个人计算机 ——PIN：Personal Identification Number，个人标识号 ——PKI：Public Key Infrastructure，公开密钥体系 ——POS：Point of Service，服务点 ——SOA: Service-oriented Architecure，面向服务的体系结构 ——SSO：Single Sign-On，单点登录 ——USB：Universal Serial Bus，通用串行总线 ——Web：World Wide Web，万维网或环球网 5 平台架构 2 DB5305/T 19.35—2019 5.1 平台概述 保山市智慧教育惠民工程是保山市信息惠民工程的建设内容之一，而保山市教育智民公共服务平台 是保山市智慧教育惠民工程的建设内容之一，是一个全面的教育智能感知环境和教育信息资源平台，提 供基于角色的教育个性化定制服务；同时将基于计算机网络的信息服务融入泛在教育的各个应用领域， 实现互联和协作；并为民众与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。 5.2 平台总体框架 保山市教育智民公共服务平台包括信息化基础设施、教育智民数据中心、教育智民信息平台服务、 基于教育智民公共服务平台的应用、标准规范、信息安全，如图 1 所示。 图 1 保山市教育智民公共服务平台总体框架 智能交互感知服务 标 教育智民平台服务应用 信 准 息 规 安 范 教育智民运行支撑平台 全 信息化基础设施 5.3 符合面向服务的体系结构的技术框架 保山市教育智民公共服务平台应符合“学习系统体系结构与服务接口 第 1 部分：抽象框架”关于 技术框架的规定，即采用面向服务的体系结构（SOA）的技术路线，如图 2 所示。 图 2 面向服务的技术框架 展现服务层 消 服务组合层 安 息 全 交 与 换 业务服务层 服 和 务 传 管 输 数据服务层 理 基础服务层 5.4 平台参考技术架构 3 DB5305/T 19.35—2019 5.4.1 技术架构 保山市教育智民公共服务平台应参照“学习系统体系结构与服务接口 第 1 部分：抽象框架”中确 立的技术架构进行平台设计，根据保山教育的实际情况，可以适当调整平台提供的服务内容。保山市教 育智民公共服务平台的技术架构如图 3 所示。 4 DB5305/T 19.35—2019 图 3 教育智民共服务平台技术架构 教育智民公共服务统一门户 教育智民平台服务应用 基础教育 社会教育 继续教育 学籍信息管理 校园一卡通 商业培训 在线教育 学生成长档案 协同办公系统 在线推广 在线考试 教务管理 成绩管理系统 在线培训 教师备课系统 电子监考系统 职业培训 科研管理系统 电子图书馆 在线培训 远程教育 后勤资产系统 主题推送 教育智民应用支撑功能 支付结算功能 SSO 单点登录功能 考试管理功能 音视频点播直播功能 数据共享交换 目录服务功能 地理信息定位 信息处理功能 业务流程定制 教育智民运行支撑平台 统一认证平台 公共教育管理平台 在线教育平台 GIS 地理信息平台 公共资源服务平台 流媒体管理平台 支付结算平台 分类检索平台 数据存储共享交换平台 信用评价平台 大数据分析平台 工作流表单管理平台 教育智民数据资源 教育智民资源 库&数据库 基础信息数据库 学习资源库 职能职称成果 类数据库 分类检索数据库 非结构化数据库 教育智民基础设施 云计算 泛在网络 自动感知平台 虚拟化 校园网络 物联网 云存储 CERNT/Internet 感知设备 运行管理平台 移动 4G 网络 视频监控设备 5 DB5305/T 19.35—2019 5.4.2 技术架构说明 技术架构说明: ——教育智民公共服务统一门户通过 PC 电脑、自助终端、手机、智能终端、感知设备等提供全面 的智能交互感知服务。 ——教育智民平台服务应用包括基础教育、社会教育和继续教育等三方面应用，同时在标准的管理 服务体系、统一的运行维护体系下提供各类应用服务。 ——教育智民应用支撑功能包括支付结算、SSO 单