(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210967440.9 (22)申请日 2022.08.12 (71)申请人 北京思明启创科技有限公司 地址 100080 北京市海淀区海淀大街银科 大厦5层 (72)发明人 覃京宁　何峰　王宇航　曾鹏轩　 (74)专利代理 机构 北京超凡宏宇专利代理事务 所(特殊普通 合伙) 11463 专利代理师 张萍 (51)Int.Cl. G06Q 50/20(2012.01) G06F 9/451(2018.01) G09B 7/00(2006.01) (54)发明名称 课程闯关教学方法、 装置、 电子设备及存储 介质 (57)摘要 本申请公开了一种课程闯关教学方法、 装 置、 电子设备及存储介质， 该方案将待学习的课 程以课程关卡的形式呈现给用户， 用户以闯关的 方式进行课程学习， 提升了学习的趣味性， 增加 了用户粘度； 另外， 在通过当前课程关卡之后， 通 过与下一个课程关卡对应的第一渲染组件对下 一个课程关卡的关卡数据进行渲染， 并展示得到 的第一渲染页面， 也即是说， 在通过当前课程关 卡之后， 可以自动进入下一课程关卡进行学习， 减少了用户侧的操作， 可以提升用户学习的专注 度。 权利要求书2页 说明书11页 附图2页 CN 115239535 A 2022.10.25 CN 115239535 A 1.一种课程闯关教学 方法， 其特 征在于， 包括： 在确定当前课程关卡的预设通关条件被满足， 且所述当前课程关卡不是最后一个课程 关卡时， 获取 下一个课程关卡的关卡数据， 并将所述关卡数据作为第一待渲染数据； 根据预设的课程关卡与渲染组件的对应关系， 确定与 所述下一个课程关卡对应的第 一 渲染组件； 通过所述第 一渲染组件对所述第 一待渲染数据进行渲染， 得到并展示与所述下一个课 程关卡对应的第一 渲染页面。 2.如权利要求1所述的课程闯关教学方法， 其特征在于， 所述预设通关条件包括以下条 件中的至少一种： 在所述当前课程关卡中包 含视频课程时， 确定所述视频课程 播放完毕； 在所述当前课程关卡中包含图形化编 程课程时， 确定目标代码的运行效果满足预设条 件； 所述目标代码为进行图形化编程得到的代码； 在所述当前课程关卡中包含测试题时， 确定已提交所述测试题的答题结果， 或确定提 交的所述测试题的答题结果的正确率达 到预设正确率阈值。 3.如权利要求1所述的课程闯关教学方法， 其特征在于， 所述渲染组件包括视频渲染组 件、 图形化编程 渲染组件以及测试题渲染组件中的至少一种。 4.如权利要求3所述的课程闯关教学 方法， 其特 征在于， 所述方法还 包括： 在所述当前课程关卡中包含图形化编 程课程时， 若所述图形化编 程课程的学习情况满 足所述预设通关条件， 则释放在学习所述图形化编程课程过程中调用的资源。 5.如权利要求1 ‑4任一项所述的课程闯关教学 方法， 其特 征在于， 所述方法还 包括： 监测并获取关卡学习进度信息； 获取用户身份信息， 并将所述关卡学习进度信息与所述用户身份信息进行关联存 储。 6.如权利要求5所述的课程闯关教学方法， 其特征在于， 所述关卡学习 进度信息中包括 已通关的课程关卡的关卡标识； 在所述将所述关卡学习 进度信息与所述用户身份信 息进行关联存储之后， 所述方法还 包括： 当监测到所述用户身份信 息被登陆时， 确定与 所述用户身份信 息对应的关卡学习 进度 信息； 根据所述关卡学习进度信息中的所述关卡标识确定第二待渲染数据以及第二渲染组 件； 通过所述第二 渲染组件 对所述第二待渲染数据进行渲染， 得到并展示第二 渲染页面。 7.如权利要求6所述的课程闯关教学方法， 其特征在于， 所述关卡标识包括最后 一次通 关的课程关卡的关卡标识； 所述根据所述关卡学习进度信息中的所述关卡标识确定第二待渲染数据以及第二渲 染组件， 包括： 根据所述关卡标识确定所述 最后一次通关的课程关卡的下一个课程关卡； 将该下一个课程关卡的关卡数据作为第 二待渲染数据， 并将与 该下一个课程关卡对应 的渲染组件作为第二 渲染组件。 8.如权利要求6所述的课程闯关教学方法， 其特征在于， 所述关卡标识包括最后 一次通权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115239535 A 2关的课程关卡的关卡标识； 所述关卡学习进度信息中还包括关卡内学习进度信息， 所述关 卡内学习进度信息用于表征所述最后一次通关的课程关卡的下一个课程关卡中的学习进 度； 所述根据所述关卡学习进度信息中的所述关卡标识确定第二待渲染数据以及第二渲 染组件， 包括： 根据所述关卡标识确定所述 最后一次通关的课程关卡的下一个课程关卡； 根据所述关卡内学习 进度信息和该下一个课程关卡的关卡数据确定第 二待渲染数据， 并将与该 下一个课程关卡对应的渲染组件作为第二 渲染组件。 9.一种课程闯关教学装置， 其特 征在于， 包括： 获取模块， 用于在确定当前课程关卡的预设通关条件被满足， 且所述当前课程关卡不 是最后一个课程关卡时， 获取下一个课程关卡的关卡数据， 并将所述关卡数据作为第一待 渲染数据； 确定模块， 用于根据预设的课程关卡与渲染组件的对应关系， 确定与所述下一个课程 关卡对应的第一 渲染组件； 第一渲染组件， 用于对所述第一待渲染数据进行渲染， 得到并展示与所述下一个课程 关卡对应的第一 渲染页面。 10.如权利要求9所述的课程闯关教学装置， 其特征在于， 当所述预设的课程关卡包括 图形化编程课程时， 所述装置还包括第一保存模块、 第二保存模块、 自动判题模块、 辅助提 示模块、 第一配置模块、 第二配置模块、 第三配置模块以及录屏模块中的至少一种； 目标代 码为进行图形化编程课程得到的代码； 所述第一保存 模块用于在接收到所述目标代码运行指令时， 保存所述目标代码； 所述第二保存 模块用于在确定所述目标代码正确时， 保存所述目标代码； 所述自动判题模块用于判断所述目标代码是否满足预设条件； 所述辅助提示模块用于根据对所述目标代码的调试次数和/或在目标课程关卡的停留 时长进行辅助提 示； 所述目标课程关卡 为包含所述图形化编程课程的课程关卡； 所述第一配置模块用于配置可 供操作的积木块； 所述第二配置模块用于配置被 禁止操作的积木块； 所述第三配置模块用于配置被 禁止修改的积木块； 所述录屏模块用于对所述目标代码的运行效果进行录屏。 11.一种电子设备， 其特征在于， 包括处理器和存储器， 所述存储器中存储有计算机程 序， 所述处 理器执行所述计算机程序， 以实现如权利要求1 ‑8中任一项所述的方法。 12.一种计算机可读存储介质， 其特征在于， 所述计算机可读存储介质存储有计算机程 序， 所述计算机程序被至少一个处理器执行时， 以实现如权利要求1 ‑8中任一项所述的方 法。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115239535 A 3