(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202123209040.1 (22)申请日 2021.12.20 (73)专利权人 杜芸霞 地址 458030 河南省鹤壁市淇滨区长江路 淇水春天15号楼 (72)发明人 杜芸霞　王坤　赵倩楠　 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/08(2006.01) F16M 11/18(2006.01) F16M 11/28(2006.01) F16M 11/42(2006.01) (54)实用新型名称 一种英语教师用微课制作装置 (57)摘要 本实用新型公开了一种英语教师用微课制 作装置， 包括装置主体； 通过转动转手带动转杆 进行转动， 转杆带动双向丝杆进行转动， 双向丝 杆的转动使得第一滑块和第二滑块能够相互运 动， 当第一滑块和第二滑块相互靠近的时候， 带 动第一夹板和第二夹板相互靠近， 进而可以通过 第一夹板和第二夹板来对录制设备进行夹紧固 定， 当需要对录制设备进行拆卸的时候， 反向转 动双向丝杆， 使得第一夹板和第二夹板相互远离 即可， 该方式操作 简单； 在录制设备是用完之后， 将骨架围绕着连接座进行转动， 从而使得防尘布 可以展开， 使得防尘布可以将 升降板的顶端完全 遮盖住， 进而可以对录制设备起到一个保护效 果， 避免空气中的灰尘掉 落到录制设备 上。 权利要求书1页 说明书4页 附图4页 CN 216667019 U 2022.06.03 CN 216667019 U 1.一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 包括装置主体(1)， 所述装置主体(1)的 底端固定安装有底板(2)， 所述底板(2)的底端安装有稳固板(4)， 所述稳固板(4)的底端固 定安装有防滑垫(401)， 所述稳固板(4)的顶端固定安装有第一电动伸缩杆(402)的一端， 所 述底板(2)的顶端固定安装有第二电动伸缩杆(5)， 所述第二电动伸缩杆(5)的顶端固定安 装有升降板(6)， 所述升降板(6)的顶端开设有螺纹槽(601)， 且所述升降板(6)的顶端安装 有转盘(7)， 所述转盘(7)的底端 固定安装有螺纹杆(701)， 所述螺纹杆(701)与所述螺纹槽 (601)螺纹连接， 所述转盘(7)的顶端开设有滑槽(702)， 所述滑槽(702)的内部安装有双向 丝杆(703)， 所述双向丝杆(703)的一端螺纹处安装有第一滑块(704)， 所述双向丝杆(703) 的另一端螺纹处安装有第二滑块(705)， 所述第一滑块(704)的顶端固定安装有第一夹板 (706)， 所述第二滑块(705)的顶端 固定安装有第二夹板(707)， 所述升降板(6)的顶端一侧 安装有防尘布(8)。 2.根据权利要求1所述的一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 所述底板(2)的 底端四角处均固定安装有支撑腿(3)， 所述支撑腿(3)的底端安装有万向轮(3 01)。 3.根据权利要求1所述的一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 所述第 一电动伸 缩杆(402)的顶端 固定安装有第一固定座(403)， 所述第一固定座(403)固定安装在所述底 板(2)的底端。 4.根据权利要求1所述的一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 所述升降板(6) 的两侧均固定安装有连接座(602)， 所述防尘布(8)的内部安装有骨架(801)， 所述骨架 (801)的一端与所述连接座(6 02)转动连接 。 5.根据权利要求1所述的一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 所述滑槽(702) 的内部一端固定安装有第二固定座(710)， 所述双向丝杆(703)的一端与所述第二固定座 (710)转动 连接， 所述双向丝杆(703)的另一端固定安装有转杆(708)， 所述转杆(708)与所 述转盘(7)的一侧贯 穿连接， 且所述 转杆(708)的一端固定安装有转手(709)。 6.根据权利要求1所述的一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 所述第一滑块 (704)和所述第二滑块(705)均与所述滑槽(702)滑动连接， 所述第一夹板(706)和所述第二 夹板(707)的底端均 与所述转盘(7)的顶端滑动连接 。 7.根据权利要求1所述的一种英语教师用微课制作装置， 其特征在于， 所述转盘(7)的 顶端安装有录制设备(9)， 所述录制设备(9)安装在所述第一夹板(706)和所述第二夹板 (707)之间。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216667019 U 2一种英语 教师用微 课制作装 置 技术领域 [0001]本实用新型属于微课制作技术领域， 具体来说， 涉及一种英语教师用微课制作装 置。 背景技术 [0002]微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)， 同时还包含与该教学主题相关 的教学设计、 素材课件、 教学反思、 练习测试及学生反馈、 教师点评等辅助性教学资源， 它们 以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、 主题式的资源单元应用小环境。 因此， 微课既有别于传统单一资源类型 的教学课例、 教学课件、 教学设计、 教学反思等教学 资源， 又是在其基础上继承和发展起 来的一种新型教学资源。 [0003]现有技术中英语教师用微课制作装置， 结构 简单， 在使用起 来还存在以下不足： [0004]1.装置整体的稳定性较差； [0005]2.不能够对 装置整体的高度进行调节； [0006]3.不方便对录制设备进行安装拆卸， 且不方便调整录制设备的角度； [0007]4.在录制设备使用完之后， 不能够对其提供一个保护， 使得录制设备在使用完之 后会暴露在空气中， 时间一长， 录制设备 上会堆积大量的灰尘， 影响其使用效果。 [0008]针对相关技 术中的问题， 目前尚未提出有效的解决方案 。 [0009]因此为了解决以上问题， 本实用新型提供了一种英语教师用微课制作装置 。 实用新型内容 [0010]本实用新型的目的在于提供一种英语教师用微课制 作装置， 以解决上述背景技术 中提出的问题。 [0011]为实现上述目的， 本 实用新型提供如下技术方案： 一种英语教师用微课制作 装置， 包括装置主体， 所述装置主体的底端固定安装有底板， 所述底板的底端安装有稳固板， 所述 稳固板的底端固定安装有防滑垫， 所述稳固板的顶端固定安装有第一电动伸缩杆的一端， 所述底板的顶端固定安装有第二电动伸缩杆， 所述第二电动伸缩杆的顶端固定安装有升降 板， 所述升降板的顶端开设有螺纹槽， 且所述升降板的顶端安装有转盘， 所述转盘的底端固 定安装有螺纹杆， 所述螺纹杆与所述螺纹槽螺纹连接， 所述转盘的顶端开设有滑槽， 所述滑 槽的内部安装有双向丝杆， 所述双向丝杆的一端螺纹处安装有第一滑块， 所述双向丝杆 的 另一端螺纹处安装有第二滑块， 所述第一滑块的顶端固定安装有第一夹板， 所述第二滑块 的顶端固定安装有第二夹 板， 所述升降板的顶端一侧安装有防尘布。 [0012]进一步的， 所述底板 的底端四角处均固定安装有支撑腿， 所述支撑腿的底端安装 有万向轮。 [0013]进一步的， 所述第一电动伸缩杆的顶端固定安装有第一固定座， 所述第一固定座 固定安装在所述底板的底端。 [0014]进一步的， 所述升降板 的两侧均固定安装有连接座， 所述 防尘布的内部安装有骨说　明　书 1/4 页 3 CN 216667019 U 3